Hver sjette nyuddannet lærer vil væk fra folkeskolen

Hver sjette lærer, der har afsluttet sin uddannelse inden for de seneste tre år, ser ikke sig selv i folkeskolen om fem år. Det viser en undersøgelse fra Danmarks Lærerforening, ifølge TV 2 Østjylland.

Tallene skal sætte lys på en kriseagtig situation for skolerne, hvor det bliver stadig sværere at fastholde og tiltrække nye lærerkræfter. For mange unge mennesker, der drømmer om at undervise, bliver dagligdagen i klasserummet noget ganske tredje end det, de forventede under uddannelsen.

Arbejdsmiljøet afgør mange valg

Gordon Ørskov Madsen, formand for Danmarks Lærerforening, pointerer, at forbedringer af arbejdsmiljøet er afgørende for at løse problemet. Han understreger især behovet for flere tolærertimer, som både nye og erfarne lærere vil få gavn af.

«Der er helt generelt brug for et bedre arbejdsmiljø for at fastholde og tiltrække lærere. For eksempel vil flere tolærertimer komme nye såvel som erfarne lærere til gode og derved sikre et bedre undervisningsmiljø for alle elever, så de lærer mere og kommer godt videre i livet,» siger Gordon Ørskov Madsen.

Også Horsens skal løse lærerudfordringen

Undersøgelsen berører en realitet, som også Horsens Kommune må forholde sig til. Når en af seks nye lærere ikke ser sit fremtidsarbejde i folkeskolen, betyder det konkret, at skolerne må arbejde dobbelt så intenst for at rekruttere den arbejdskraft, de har brug for.

Øget kollegial support, mindre klassesize og mere forberedelsestid er blandt løsningerne, som fagforeningen peger på. Det er udfordringer, som selv en kommune som Horsens skal håndtere, hvis folkeskolerne skal have mulighed for at tiltrække dygtige, dedikerede mennesker til klasserne.