Lærere i Horsens frygter mindre hjælp til sårbare elever

En række forældre og en skoleleder på Østjylland er bekymrede over, at sårbare elever får mindre opmærksomhed, hvis kommunen gennemfører nye spareplaner. Ifølge DR Østjylland risikerer børnene at udvikle skolevægring, hvis det faglige og sociale tilbud bliver mindre omfattende.

For Viktor har det været en sejr at få det til at fungere i skolen. Efter at have kæmpet med trivsel og fremmødested, er han nu endelig blomstret op. Men hans mor frygter nu, at de kommunale besparelser kan underminere det, han har opnået.

Mindre hjælp kan skade børnene

Ifølge skolelederen og forældrene betyder nedskæringerne, at elever med særlige behov mister muligheden for at få den individuelle støtte, som er afgørende for deres udvikling. Der er tale om børn, som ikke er særligt ressourcestærke og derfor har størere behov for at føle sig set og hørt på skolen.

Når hjælpen reduceres, stiger risikoen for, at børnene stopper med at gå i skole. Og når først mønstre for fravær etablerer sig, er det svært at få børnene tilbage.

Debat om prioriteringer

Sagen belyser en større diskussion om, hvordan kommuner skal prioritere ressourcer, når budgetterne strammes. Spørgsmålet er, hvem der skal bære byrden, når der skal spares – og om det er acceptabelt, at de mest sårbare børn risikerer at blive glemt i processen.

Horsens Kommune har endnu ikke kommenteret på bekymringerne fra forældre og skoleledere.